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SENSORY-MOTOR INTEGRATION
감각운동통합은 사람들이 감각 정보를 처리하고 운동 기술로 반응하는 데 도움이 되는 치료법 균형, 협응력, 미세 운동 조절에 도움이 될 수 있습니다.
※당연한 설명이지만 Before / After 영상은 동일 인물입니다.
질병,사고,상해의 후유장애로 발성이 어렵거나 어눌한 발음으로 인해 의사소통이 어려운 경우에 속합니다.
뇌졸중 후 언어 장애는 흔하며 실어증, 실독증, 실서증 및 무계산증이 포함됩니다. 실어증에 대한 정의는 다양하지만 가장 널리 받아들여지는 신경학적 및/또는 신경 심리학적 정의는 실어증이 뇌 기능 장애의 결과로 발생하는 언어적 의사소통의 상실 또는 손상이라는 것입니다.
실어증은 거의 모든 언어 능력의 손상으로 나타납니다. 예를 들어 비정상적인 언어 표현, 구어 또는 서면 언어 이해의 어려움, 반복, 명명, 읽기 및 쓰기. 병력 동안 실어증 증후군에 대한 많은 분류가 확립되었습니다. 실제 사용을 위해 유창함, 이해 및 명명 능력에 따른 실어증 분류가 가장 적합한 것으로 보입니다.
비유창 실어증: 브로카 실어증, 피질 운동 실어증, 전반적 및 혼합 피질 운동 실어증; 유창 실어증: 무명 실어증, 전도 실어증, 베르니케 실어증, 피질 감각 실어증, 피질하 실어증.
개개인마다 생성되는 SCMBP프로파일 회로와 표준 회로도 분석에 의한... 사운드메뉴버 접근법!
보이스매핑이론에 의하면 신생아의 첫 울음소리로 부터 시작되는 감각,인지,운동,행동,심리의 SCMBP프로파일 회로가
생성된다는 것인데,
그 이상적이고 정상범위에 속하는 회로도가 '표준 회로도' 입니다.
-일반적으로 뇌 손상이나 신경 손상을 일으킬 수 있는 것은 말하기 능력에 영향을 미칠 수 있습니다.
-치료 유형은 일반적으로 언어 장애의 심각도와 근본 원인에 따라 달라집니다. 특정 단어나 소리에 익숙해지는 데 초점을 맞춘 언어 치료 운동. 말소리를 내는 근육을 강화하는 데 초점을 맞춘 신체 운동.
-구음 장애는 말을 하는 데 사용하는 근육이 약해서 말을 하는 데 어려움이 있는 경우입니다. 뇌나 신경을 손상시키는 상태와 일부 약물로 인해 발생할 수 있습니다.
-전신 마취 후에 후천성 말더듬증과 같은 언어 장애가 발생할 수 있으며, 이는 사용된 약물, 수술의 스트레스, 심리사회적 요인 등 여러 가지 잠재적 요인으로 인해 발생할 수 있습니다 .
-말하기 지연이 있는 많은 아이들은 구강 운동 문제가 있습니다 . 이는 말을 담당하는 뇌 영역에 문제가 있을 때 발생합니다.
사운드메뉴버 솔루션을 통해 청각 또는 시각 지각, 운동 기술 및 시-청각 방향 분야의 이상을 조기에 발견하고 적절한 자극과 반응을 통해 이를 제거할 수 있습니다. 사운드메뉴버 치료는 집중하는 방법, 특정 규칙을 따르고 차례를 기다리는 능력을 배우는 데 매우 도움이 됩니다. 사운드 메뉴버는 아동의 발달을 자극하고, 아동의 성격을 형성하고, 장애를 치료하는 데 도움을 줍니다. 기억력과 지각력을 발달시킵니다. 편측화와 공간지향에 어려움을 겪는 어린이에게도 권장됩니다.
사운드 메뉴버는 건강한 어린이와 장애아 모두에게 제공될 수 있지만, 후자의 경우에는 특정 어린이의 필요에 맞는 추가적인 목표를 달성하는 데 중점을 둡니다. 사운드메뉴버는 뇌성마비, 자폐증, 다양한 유형의 청각 및 시각 장애, 지적 장애, 행동 장애 또는 ADHD가 있는 아동을 치료하는 데 적용하고 있습니다. 사운드 메뉴버 수업은 지나치게 공격적인 아이를 진정시키고 불안하고 수줍어하며 소심한 아이를 활성화시키는 데 도움이 됩니다.
소리는 리듬, 템포, 색상, 멜로디 등의 요소를 통해 어린이 성격의 감정 영역에 매우 강한 영향을 미칩니다. 잠재의식에 영향을 미쳐 다양한 감정적, 미적 경험을 제공합니다. 무엇보다도 이는 어린이의 정신운동 활성화, 자극 또는 진정, 정신물리적 이완으로 나타날 수 있는 식물 시스템에 영향을 미칩니다. 이는 운동 기술에 영향을 주고, 움직임을 조직화하고 조화시키며, 불수의적 움직임과 공동 움직임을 감소시키고, 근육 긴장을 균등화합니다. 이는 또한 어린이의 상상력과 창의적 표현에 영향을 미치며, 자유로운 사고와 자발적인 행동, 감정과 감정의 자유로운 표현을 장려합니다.
●전반적인 발전을 지원하고,
●움직임 개선,
●정신적, 인지적 작업의 효율성 자극, 감각 발달, 주의 집중 및 즉각적인 기억,
●미적 감각의 발달을 자극하는 행동,
●소리, 예술, 이야기의 결합을 통해 어린이의 잠재력을 최대한 활용할 수 있는 창의적이고 정서적인 발달,
●아이들의 자연스러운 놀이 욕구를 충족시킵니다. 활동적인 음악 제작, 노래, 악기 연주를 장려합니다.
●자유로운 자기표현, 언어적, 운동적, 음성적, 감정적 표현을 가능하게 하며,
●정서적 긴장을 완화하고,
●자신의 능력에 대한 자신감을 높이고 자존감을 향상시키며,
●감정을 풀고 감정이나 긴장을 드러내며,
●다양한 부정적인 감정을 방출하고 방출하며 긍정적인 감정을 발달시키며,
●평온함, 이완, 이완 또는 각성 상태,
●스트레스 해소에 도움을 주고,
●공격성을 진정시키고,
●인간관계의 의사소통을 배웁니다.
